学歴「だけ」がすべてじゃない。

本日2月25日は、国公立大学前期試験（２次試験）の日。
ブログやツイッターなどを見ていると、東大、京大を初めとし、様々な話題がすでに流れてきていますね。
東大国語は桑子敏雄の『風景の中の環境哲学』だったぞ！とか。

さて、先日、ツイッター（@teranishi）で、「現代ビジネス」の

年間５万人　就職できない有名大学「第３の入学組」の悲劇 ＡＯ入試合格組
http://gendai.ismedia.jp/articles/-/452

という記事を紹介したところ、かなりの反響がありました。

・今、早稲田の一般入試で合格している人は４割切ってるんだ！
・大学が人数確保に走りすぎ…できない人をそんなにとっちゃだめでしょ。
・企業の人事担当は採用のときに、一般入試かどうかまで見ぬいているなんて…

など、反応は様々。
そんな投稿をみながら、今一度、「学歴」に対して向き合った記事を書きたいな、と思いましたので、したためてみます。

「学歴」を議論する上で何よりも大事なのは、「事実の直視」だと思っています。（学歴に限った話ではないですが）
しかし、“日本の学歴社会なんて良くない！”と、感情的な意見も少なからず…

本当に日本は学歴社会なのか？という疑問を持たずして言われることが多い気がします。

実体験を語ったもので、大変参考になるブログがあります。

◆「学歴社会」ということ
http://www.bekkoame.ne.jp/~hujino/no55/55_012.htm
タイやフィリピンの事例です。

また、アメリカでは、ＭＢＡホルダーなどという言葉が流通するように、実際は大学どころか大学院を出ていないと、社会的地位の高い（あるいは高収入の）職に就きにくくなっています。

上記“「学歴社会」ということ”にも書かれていますが、学歴社会という言葉は「比較」による「相対化」の中でしか生まれないんです。
そして、諸外国と比べたとき、日本は学歴社会ではない、というのが通説です。
＃定量的に測ったデータや測り方は多種多様ですので、ここでは割愛します。

ではなぜ日本において、これだけ「日本の学歴社会はよくない！」のような批判を目にすることが多いのでしょうか？
私見では、“学歴社会という言葉は「比較」による「相対化」の中でしか生まれない”という事実を脇におき、少数の人の「見栄」を気にする余りの「ひがみ」が流布しやすい構造に（日本社会が）あった、と思っています。